Lugar de criança feliz

Somos uma casa de brincadeiras infantis, de fácil acesso, ambiente agradável, divertido e muito seguro para as crianças brincarem à vontade. Enquanto pedagoga observei a falta desse espaço exclusivo para a criança ter o seu tempo, de poder ser aquilo que ela é: brincar, se permitir fazer escolhas, cantar, correr, conviver com os amigos, criar, interagir de uma forma leve e participativa, curtindo seu momento de ser criança. Por isso valorizamos e privilegiamos o direito do brincar, sem agenda rígida, sem a pressão por resultados, respeitando o tempo e espaço da criança e incentivando o potencial lúdico na infância. Entendemos que o brincar é o processo mais amplo de aprendizado para desenvolver integralmente a sua autonomia, capacidade motora, sensorial, cognitiva e social. Através de brincadeiras livres, musicalização, artes, brincadeiras lúdicas, jardinagem, culinária, esportes, contação de histórias e circuitos desafios, contribuiremos para um autoconhecimento da criança, do seu corpo, suas sensações, seu pensar e agir, gerando a confiança necessária que ela vai precisar no futuro. Nosso espaço funciona como contra turno escolar ou uma alternativa para aqueles que ainda não ingressaram na escola. A nossa ideia de casa de brincadeiras consiste em proporcionar à criança experiências significativas e prazerosas, onde ela vai vivenciar a fase mais gostosa da vida: a infância. E é tudo muito simples. Não tem matrícula, não tem lista de material. O lanche da manhã e da tarde estão inclusos no pacote, basta escolher o tempo que vai ficar e ir brincar. Temos pacotes com opções bem flexíveis por hora ou período, mensal, trimestral e semestral. Oferecemos as nossas atividades envolvidos com todo amor pelo que fazemos, com profissionais capacitados e engajados em dedicar sua experiência em prol das crianças. Para nós o brincar é importante. Para eles, é fundamental! E aí, vamos Brincarolar?                                                                                                                                                         Andreza D. Valêncio

A musicalização é uma importante ferramenta para o desenvolvimento psicomotor, sócioafetivo, cognitivo e linguístico, além de ser facilitadora do processo de aprendizagem da criança. É sensibilizar e desenvolver aquilo que ela já é capaz de fazer, e aos poucos, ir organizando as informações.

Por meio da música, a criança desenvolve a sensibilidade, criatividade, imaginação, ritmo, concentração, afetividade e movimentação e ainda fortalece sua autoestima, socialização e o gosto musical.

Com as brincadeiras musicais,  a criança aprende sobre o respeito a si próprio e ao grupo, disciplina pessoal e equilíbrio emocional.

A contação de histórias na infância é uma prática que deve ser bastante estimulada. Através dos contos, a criança desenvolve valores como: respeito, amizade, lealdade, justiça, além de ajudar nos seus conflitos internos, relacionando o mundo real com o imaginário.

Além de ser um momento prazeroso e interativo, a contação de história contribui também para o desenvolvimento da linguagem, da criatividade, curiosidade e raciocínio lógico da criança.

Mais do que uma simples atividade de entretenimento, a brincadeira de roda tem um grande papel para o desenvolvimento cultural e intelectual do ser humano. Também conhecido como ciranda, esse gênero infantil tem caráter popular e sua principal característica é transmitir costumes, e também estimular a desenvoltura das crianças.

A criança que pratica a atividade tem a oportunidade de explorar cotidianos e a faz ter contato com o folclore da cultura em que vive.

As brincadeiras de roda estimulam a imaginação e criatividade. As cirandas, como são chamadas as rodas, aumentam o contato com as gerações passadas estimulando assim o carinho familiar. 

Essas brincadeiras são importantes para a interação entre os pequenos e são ótimas para apresentar conceitos de moral e cultura.

É impossível não se encantar pelo aroma dos temperos, o colorido dos legumes e a magia de ajudar a preparar os alimentos.

Nas atividades de culinária a criança exercita o trabalho em equipe, a capacidade de organização e de seguir orientações, além de se conscientizar sobre lixo, desperdício, cuidado e respeito à natureza.

 O contato e o manuseio com o alimento ainda permite à criança explorar a habilidade sensorial através de texturas, cores, aromas e também auxilia na coordenação motora, possibilitando à criança conhecer e experimentar alimentos mais saudáveis e saborosos.

O preparo da terra, o semear, ter o cuidado diário em regar, saber a medida certa de água e de sol, a espera pelo ciclo do grão, a surpresa do nascimento e a colheita são responsabilades e realizações que fortalecem na criança a importância da relação do ser humano com o meio ambiente e desonvolvem também um aprendizado sobre os elementos da natureza: luz, água, ar e terra.

Crianças que cuidam de hortas ou fazem jardinagem colhem muitos benefícios dessa atividade, entre eles: desenvolvimento dos sentidos, noção do ciclo da vida, responsabilidade, organização, exercita a paciência, aceita as diferenças e se alimentam melhor.

Diferente do que muita gente pensa, o ato de brincar não é só passatempo e diversão. O brincar livre é fundamental para o desenvolvimento das crianças e são elas que definem o que fazer e escolhem suas brincadeiras favoritas.

Quando brincam em grupos, elas precisam negociar entre si qual será a brincadeira e são as únicas responsáveis por tomar decisões, definir regras, expor suas opiniões e defender seus pontos de vista.

Hoje, as crianças são facilmente envolvidas pelos recursos digitais, que também cumprem o seu papel no desenvolvimento infantil, mas não substituem o brincar livre, que apresenta alguns motivos que destacam a sua importância: 

- O  brincar é próprio das crianças;

- Promove o desenvolvimento integral (social, físico, emocional e intelectual);

- Estimula o autocontrole e percepção dos próprios limites; 

- A legislação determina o brincar livre e garante às crianças o direito de expressar seu pensamento, interagir e se comunicar por meio de brincadeiras.

É um espaço totalmente planejado para possibilitar as vivências artísticas das crianças. A exploração de diferentes materiais e técnicas permitem o desenvolvimento de suas habilidades motoras e experiências sensoriais que contribuem para o seu aprendizado.

Brincar com tinta, modelar, desenhar, recortar e colar são alguns exemplos de atividades que devem fazer parte do dia a dia dos pequenos. Estas atividades fazem com que as crianças explorem sua imaginação, curiosidade e colaboram para que se tornem adultos mais criativos e sensíveis.

Antes dos primeiros aprendizados, a criança precisa se conhecer, seu corpo precisa estar organizado, estruturado no tempo e no espaço. Precisa desenvolver seus movimentos amplos, como: correr, saltar, pular, abaixar.

O trabalho psicomotor, além de auxiliar no desenvolvimento motor e intelectual também auxilia na estruturação da personalidade das crianças, já que podem expressar seus desejos, desenvolver suas necessidades e trabalhar suas dificuldades. 

Incentivar atividades como: coordenação motora, esquema corporal, ritmo, equilíbrio e percepção, auxiliam à criança na relação com o corpo, com o outro e com o mundo a sua volta e isso é fundamental para seu desenvolvimento e aprendizado.

A prática da yoga infantil consegue tranquilizar a energia dos pequenos e transformá-los em adultos mais felizes e emocionalmente equilibrados.

Os benefícios da yoga para as crianças são inúmeros: alívio de doenças respiratórias, psicossomáticas, auxílio na perda de peso e desordem do aparelho digestivo, aumento da autoestima e da confiança, aprimora a concentração nos estudos e a memória. Além desses benefícios, manter uma atividade regular com os pais é um fator fundamental para um desenvolvimento saudável da criança.